Ve středu 27. 4. si žáci 5. a 6. ročníku společně užili exkurzi do Brna. Hlavním cílem byla návštěva Hvězdárny a planetária Brno. Pro žáky byl nachystán program „Hvězdný cirkus“. Společně jsme se vydali do dávné minulosti před vznikem naší Země. Dozvěděli jsme se, jak uvnitř hvězd vznikají jednotlivé chemické prvky, prožili velký třesk a zažili výbuch supernovy. Počasí nám […]
Výsledky zápisu dětí do 1. ročníku školního roku 2022/23 podle registračních čísel Přijat k povinnému vzdělávání Přijat k povinnému vzdělávání Přijat k povinnému vzdělávání Přijat k povinnému vzdělávání Přijat k povinnému vzdělávání Přijat k povinnému vzdělávání Přijat k povinnému vzdělávání Přijat k povinnému vzdělávání Přijat k povinnému vzdělávání Přijat k povinnému vzdělávání Přijat k povinnému vzdělávání Doporučen odklad školní docházky Přijat k povinnému vzdělávání Přijat k povinnému vzdělávání Přijat k povinnému vzdělávání Přijat k povinnému […]
Jelikož v hodinách anglického jazyka v 6. ročníku probíráme téma jídlo a vaření, zkusili jsme si slovní zásobu procvičit i prakticky. A nejen slovní zásobu, ale i gramatiku some, a/an a the. Po vypracování pracovního listu, na kterém jsme měli recept na havajský toust, jsme se pustili do přípravy této pochoutky. Netradičně strávená hodina se nám moc líbila a na toustech jsme […]
Ve čtvrtek 28. dubna jsme navštívili úžasné představení O Glahtinovi a slepé dívce. Jednalo se o irskou pohádku. Divadlo Polárka v Brně opět nezklamalo. Děti si odnesly krásný zážitek.
Měsíc březen provázelo hezké jarní počasí, a tak školní družina trávila většinu času venku, kde si žáci rozvíjeli tělesnou zdatnost. Čas trávený ve družině jsme využili besedou s chovatelkou psů na téma „JAK PŘEDEJÍT POKOUSÁNÍ PSEM“, vyráběním květiny k MDŽ, povídání o jarním probouzení přírody, ke kterému si děti vyrobily zvířátka z houbiček na nádobí a 3D obrázek bobříka. Také […]
Užijte si filipojakubskou kouzelnou noc…
V 6. třídě jsme si společně udělali netradiční hodinu českého jazyka. Ve slohu probíráme popis pracovního postupu, který jsme si vyzkoušeli i prakticky. Každý si vyzkoušel sestavit popis pracovního postupu na čokoládové muffiny a následně se žáci rozdělili do dvou skupin, ve kterých si, podle postupu, muffiny upekli. Oběma skupinám se muffiny moc povedly a všichni jsme si pochutnali.